克服疫情汛情“夹击”中国经济继续“收复失地”

  • 2020年9月25日

(经济观察)克服疫情汛情“夹击” 中国经济继续“收复失地”

中新社北京8月14日电 (记者 王恩博)新冠肺炎疫情影响尚未褪去,洪涝灾害又带来新的不确定因素。双重“夹击”下,中国经济能否延续恢复势头?

(四)进一步严厉打击弄虚作假等违法违规行为。各地、各部门及各有关高中学校要畅通举报投诉通道,及时受理加分造假举报和考生信访申诉案件,并按照国家有关规定及时调查处理,积极回应考生和社会关切。要严格落实加分资格审核责任制和责任追究制,考生本人须对所申请的高考加分资格真实性负责,凡是以弄虚作假等手段获取加分资格的考生,一经查实,将按照《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》(教育部令第36号)等相关规定严肃处理,违规事实记入考生国家教育考试诚信档案。对审核工作中发生的失职渎职行为实行倒查追责,对相关违规违纪责任人依法依规严肃处理;构成犯罪的,移送司法机关,依法追究刑事责任。

(二)进一步调整和规范有关全国性加分项目。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,依据国家有关政策和法律法规,充分考虑全国普通高校招生和我省基础教育均衡发展情况,按照统筹推进、积极稳妥、分类指导、精准施策、严格程序、确保公平原则,进一步推进高考加分改革,精准确定加分资格条件和实施范围,确保加分政策稳步实施,实现学生成长、国家选才、社会公平的有机统一。

根据教育部五部门有关要求,对少数民族考生给予高考加分照顾,主要目的是落实国家民族政策及对教育水平相对落后区域给予适当补偿,促进社会公平。对于到户籍地以外、教育水平相对发达区域就读的学生,既享受了良好的教育资源,又享受原户籍地高考加分优惠政策,不符合教育公平原则,不符合当前国家对高考加分政策的新要求。按照国家加分政策改革“精准施策”的原则,为了让高考加分政策真正惠及少数民族地区等教育水平相对落后地区的学生,从2023年起,对申请少数民族加分考生增加了“三统一”的条件要求,确保高考加分政策更精准、更公平公正。

7月份,中国高技术制造业、装备制造业同比分别增长9.8%、13%,均明显快于整体规模以上工业增长;信息传输、软件和信息技术服务业生产指数同比增长13.7%,同样快于整体服务业增长。这反映出中国经济产业升级的态势并未改变。

不过,尽管7月份国民经济继续稳定恢复,但全球疫情仍在蔓延,国际经济环境严峻复杂,加之国内结构性、体制性、周期性矛盾并存,中国发展仍面临困难和挑战。

值得一提的是,这一表现是在克服汛情不利影响基础上取得的。中国民生银行首席研究员温彬指出,7月份采矿业增加值同比下降2.6%,对工业增加值增速形成较大拖累,主要由于南方多发暴雨,洪涝灾害影响了相关工业生产。但当月制造业增加值比上月提高0.9个百分点,对工业增加值形成支撑。

3。自2023年高考起,归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)考生加分分值由加10分调减为加5分,面向全国招生高校投档录取使用。

中信证券研究所副所长明明注意到,受益于疫情防控措施降级、生产生活有序恢复,中国线下销售正逐步回暖。7月份,食品饮料、日用品等基本生活类商品稳健增长,化妆品、通讯器材等消费升级类商品销售改善明显。尤其政策优惠鼓励带动汽车需求全面回升,7月汽车消费同比增长12.3%,为2017年以来次高增速。

本次高考加分政策主要对以下四个方面内容进行调整:

1。少数民族自治州、自治县及经国家批准享受民族自治地方优惠政策待遇的张家界市永定区、武陵源区和桑植县的少数民族考生加20分,面向全国招生高校投档录取使用。自2023年高考起,该加分项目分值由加20分调减为加15分,2025年高考起调减为加10分。

七、为什么要求对申请少数民族加分考生的户籍、学籍、实际就读地“三统一”?

三是将超出国家规定范围的加分项目调整为地方性项目。根据教育部规定,自2023年高考起,将少数民族乡的少数民族考生加分项目调整为地方性加分项目,加分分值调减为10分,适用范围调整为面向我省省属高校投档录取使用。

(三)逐步减少地方性加分项目分值直至取消加分。根据我省经济社会发展情况,逐步减少下列地方性加分项目分值直至取消加分。

一是进一步精准确定少数民族加分条件和实施范围。自2023年高考起,对考生申请少数民族加分政策的资格条件实行户籍、学籍和实际就读年限三统一。即,具有我省同一县市区高中3年完整户籍、学籍且连续3年实际就读的考生,方可按相关政策规定享受加分。不符合三统一要求的考生,不能享受该加分政策。

本届大赛以“设计赋能·智创出行新模式”为主题,参赛者需结合广西柳州产业发展特点,以智慧出行为向导,以汽车作为智能终端,设计出辐射面向吃穿用行等多方面的工业产品。

为深入贯彻党的十九大精神,全面落实全国、全省教育大会和中央有关决策部署,进一步落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号),深入推进高考招生“阳光工程”,促进教育公平,根据教育部等五部门深化高考加分改革工作的要求,特制定进一步调整我省高考加分政策实施办法。

1。烈士子女加20分。

六、为何调整地方性加分项目?

更重要的是,“收复失地”的同时,中国经济还在进一步开拓发展空间,提高增长质量。

(二)进一步严格加分资格审核。按照“归口管理、分级负责”和“谁主管、谁审核、谁负责”的原则,进一步明确加分资格审核的主体责任、工作流程、审核规则,省委统战部(省政府侨办)、省教育厅、省民宗委、省退役军人厅等部门要制定完善考生高考加分资格审核相关操作细则,进一步简化审核程序,组织审核相关类别加分资格条件。省委统战部负责组织审核台湾省籍加分考生的资格;省政府侨办负责组织审核归侨、归侨子女、华侨子女加分考生的资格;省民宗委牵头,会同省教育厅、省公安厅组织审核少数民族加分考生的资格;省退役军人厅负责审核退役军人、烈士子女加分考生的资格;省教育厅会同省公安厅组织审核台湾户籍加分考生的资格。

二、调整的原则是什么?

据了解,本次大赛将面向中国和东盟国家的企业、设计机构、设计院校、个人或团队征集参赛作品,参赛者可通过大赛官网报名并提交作品,由来自中国和东盟国家的工业设计专家组成评审委员会进行评定。获奖者除获得现金奖励外,赛事组委会还将为其与中国—东盟相关企业安排对接机会,以求促进设计成果转化、最大限度实现设计作品的价值。

一是从国家要求来看,国家明确要求精准确定全国性少数民族加分实施范围,合理降低分值;二是从我省实际情况来看,随着脱贫攻坚深入推进,通过芙蓉学校、化解大班额及特岗教师定向培养等优惠政策的实施,包括少数民族地区在内的贫困地区高中办学条件持续改善。同时,得益于面向农村和贫困地区招生三大专项计划及民族预科班和民族班招生,少数民族地区和贫困地区高考升学得到了有效保障。三是从全国范围来看,绝大部分省份特别是与我省省情相当的省份,其全国性少数民族加分分值已调减为10分,且在此次调整过程中,部分省份又逐步减少了分值或缩小实施范围。

谈及具体政策方向,温彬给出三个关键词:聚焦重点、优化结构、防控风险。他建议,有关方面应提升政策前瞻性、精准性和引导性,特别要加大对关键领域和薄弱环节的支持力度,对受疫情影响较大的中小微企业继续提供精准普惠支持,促进企业减负、居民增收,提升消费能力和消费意愿等。(完)

受疫情冲击更加明显的需求端也逐渐改善。从消费看,7月份社会消费品零售总额同比下降1.1%,降幅比上月收窄0.7个百分点,其中商品零售额今年来首次转正。从投资看,1-7月份固定资产投资同比下降1.6%,降幅比1-6月份收窄1.5个百分点。

根据教育部五部门统一规定,保留项目且分值不变的全国性加分项目有三项,分别是:“烈士子女考生加20分”“在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人考生加20分”和“自主就业的退役士兵考生加10分”。

中国官方14日公布7月份经济成绩单,多项主要指标持续改善。用国家统计局新闻发言人付凌晖的话说,中国经济克服了疫情和汛情的不利影响,继续保持稳定复苏态势。

在交通银行金融研究中心首席研究员唐建伟看来,影响中国经济运行的最大风险仍是外部不确定性,但积极一面是二季度以来贸易状况均好于市场预期。中国经济稳中回暖趋势已经明确,三季度经济增长有望加快,全年经济将呈前低后高态势,下半年工作重点在于宏观政策落实。

(一)进一步精准确定少数民族加分条件和实施范围。自2023年高考起,对考生申请享受少数民族加分政策的资格条件实行户籍、学籍和实际就读年限三重认定(“三统一”),即具有我省同一县(市、区)高中阶段3年完整户籍、学籍且连续3年实际就读的考生,方可按相关政策规定享受少数民族加分,不符合户籍、学籍和实际就读年限“三统一”要求的考生,不享受该加分政策。

政策解读:关于湖南高考加分政策的14个问题

在综合考虑国家要求、湖南省情及全国范围加分有关情况基础上,《实施办法》对我省全国性少数民族加分项目分值予以合理降低。主要基于以下考虑:

3。在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人加20分。

在生产方面,稳中有升态势持续巩固。从工业看,7月份规模以上工业增加值同比增长4.8%,增速与上月持平;从产品和行业看,有六成产品和行业实现增长,其中汽车、电子等支柱型行业增长明显加快。当月,服务业生产指数亦同比增长3.5%,增速比上月加快1.2个百分点。

本次我省高考加分政策调整,是全面落实中央民族工作会议和全国、全省教育大会及国家有关决策部署的一项重要举措,目的是进一步完善我省普通高校考试招生制度,进一步促进教育公平,实现学生成长、国家选才、社会公平的有机统一;同时保障少数民族考生接受高等教育的机会,促进民族团结进步,维护教育公平和社会稳定。

2。自主就业的退役士兵加10分。

与此同时,各类发展新动能亦在成长壮大、积蓄能量。疫情冲击下,中国网络销售、互联网教育、医疗等快速发展,1-7月实物商品网上零售额同比增长15.7%,增速比1-6月份加快;包括3D打印设备、智能手表、智能手环在内的许多新产品增势强劲。

(四)保留以下全国性加分项目,加分分值不变,面向全国招生高校投档录取使用。

二是逐步降低有关全国性加分项目分值。自2023年高考起,少数民族聚居地区的少数民族考生加分分值由20分调减为15分,2025年高考起调减为10分;自2023年高考起,“三侨一台”考生加分分值由10分调减为5分。

(五)进一步完善高校少数民族预科班、民族班招生政策及面向农村和贫困地区招生专项计划。适度扩大招生规模,将优惠政策向少数民族聚居地区倾斜,进一步形成政策合力,引导相关考生合理选择适合本人接受高等教育的招生渠道。

本次高考加分政策调整根据教育部、中央统战部、国家民委、公安部、国务院台办五部门的统一部署和工作要求,同时结合我省省情,按照精准施策、严格程序、统筹推进、积极稳妥、确保稳定的原则,对我省现行高考加分政策进行适当调整。

3。自2023年高考起,散居地区的少数民族考生由加5分调减为加3分,2025年高考起取消加分。

赛事承办方柳州市工业和信息化局局长覃东林介绍说,本次大赛将分为产品设计组、概念设计组和企业命题组三个组别。其中,产品设计组和概念设计组的参赛作品将包含汽车产业链产品、智能产品、出行用品、文创产品、食品包装及其他综合创新设计等类别;企业命题组则是根据柳州本地企业实际需求所出的设计命题,包括对柳州“网红”螺蛳粉产品进行“全新一代环保外包装设计”等。

(三)进一步加大加分信息公开公示力度。严格落实加分考生资格三级网上公示机制,省教育考试院、市州、县市区教育行政部门及高中学校须向社会明确告知公示网站,对加分信息做到详实、准确、及时公示。公示内容须包括考生姓名、性别、所在高中学校、加分项目、加分分值及审核单位等。高中学校还须公示到考生所在班级。公示时间不少于10个工作日,网上公示信息须保留到当年年底。

2。自2023年高考起,少数民族自治州、自治县(含享受民族自治地方优惠政策待遇的张家界市永定区、武陵源区和桑植县)和江永县、绥宁县、会同县、沅陵县、慈利县、石门县6个少数民族人口过半县以及少数民族乡的汉族考生,由加5分调减为加3分,2025年高考起取消加分。

首届“金紫荆杯”中国—东盟工业设计大赛由广西工业和信息化厅和柳州市人民政府主办,将作为“第三届中国—东盟工业设计与创新论坛”系列活动之一,于2020年11月结束并公布比赛结果。(完)

2。自2023年高考起,少数民族乡的少数民族考生加分项目调整为地方性加分项目,加分分值由加20分调减为加10分,适用范围调整为面向我省省属高校投档录取使用。

教育部限定少数民族加分的实施范围为“边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生”。我省长期以来实施的非少数民族聚居地区的少数民族考生加分、少数民族自治县和少数民族人口过半县的汉族考生加分,均超出教育部规定的实施范围,2013年经教育部同意后,以我省地方性加分的形式保留至今。根据国家此次高考加分改革的新要求,地方性加分要逐步降低分值,直至取消加分。为此,在充分考虑我省经济社会发展情况基础上,《实施办法》按要求逐步减少地方性加分项目分值直至取消加分。

翻看这份新鲜出炉的成绩单可以发现,当前中国经济运行呈现两大特点。首先是经济稳定恢复,各领域继续“收复失地”。

四、哪些加分项目及其分值保持不变?

五、为何适当降低全国性少数民族加分项目的分值?

一、本次高考加分政策调整的意义是什么?

四是逐步减少地方性加分项目分值直至取消加分。自2023年高考起,降低现行地方性加分项目分值,原加10分的调减为加5分,原加5分的调减为加3分。2025年高考起,取消所有地方性加分。

三、主要调整了哪些内容?

4。自2025年高考起,取消少数民族乡的少数民族考生加分。

湖南省进一步调整高考加分政策实施办法

1。自2023年高考起,江永县、绥宁县、会同县、沅陵县、慈利县、石门县6个少数民族人口过半县的少数民族考生由加10分调减为加5分,2025年高考起取消加分。

(一)严格执行优惠政策使用范围。根据教育部统一规定,全国性高考加分可面向所有来湘招生高校投档录取使用;地方性高考加分仅面向我省省属高校投档录取使用。对于同时符合多种全国性加分资格条件的考生,取最高的一项分值;同时具备全国性和我省地方性加分资格条件的考生,投档省属高校使用全国性加分与地方性加分的最高一项,投档非省属其他高校使用全国性加分。考生加分后达到高校投档条件的,由高校审查决定是否录取。所有高考加分均不适用于不安排分省分专业招生计划的招生项目。

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