俞敏洪未来教培市场必然是地面教育和在线教育双向发展

  • 2020年5月13日

(俞敏洪:未来中国教育市场发展,必然是地面教育和在线教育双向发展)

蓝鲸教育2月28日讯,日前,俞敏洪在接受媒体采访时坦言:“这次疫情给新东方带来了严峻的考验。”面对危机,在线教育的方式却“意想不到救了新东方一命”。俞敏洪认为,未来中国教育市场的发展,必然是地面教育和在线教育双向发展。

此前,在疫情发生后一周内,新东方将87所分校、子公司,接近200万人次学生全部转移到了线上。这个过程中,服务器扩容了好几次,旗下三个平台总承载量1000万人次,整体运行平稳。

首先,干扰了正常的教育教学。众所周知,教育是一个特殊的行业,每个基层学校的教师都有自己分内的事儿要做。开学初,甚至没开学的假期集训期间,每位教职工的工作职责都是被定位好了的。什么时间干什么活儿,都有预定的轨道。每位教职工各司其职,各尽其责,才能确保育人的高效。一旦某位教职工被借调,空出来的“缺”需要很多人去弥补。如一位音乐教师或美术教师被借用,学校负责人或业务负责人要去协调,同班或邻班的各学科教师的教学计划被打乱,需要重新设计。学生也会因学科的变动,更改自己的学习计划。可谓是牵一发而动全身。

由于职业特性,教师在写写画画、电脑操作、平台设计等方面,都是一把“好手”,因此被很多部门和单位看中。他们召之即来,来之能用,用之能好,用完后,可以轻松地挥之即去,无需报酬,安全,省事,高效,放心。多年来成为不少党政机关用人的“潜意识”,然而,其弊端也是显而易见的。

其次,对这些教师也是一种侵权。每位教职工都有自己的劳动权、休息权,一旦被借用,往往就会身不由己,成为忙碌的“陀螺”。如在特殊节点,参加各种文艺比赛的音乐教师,时常被要求双休日加班加点,而自己因此耽误的教学业务,还要抽空再补上。

(作者为山东省邹城市中心店镇老营小学教师)

新东方在线作为新东方官方在线教育平台,成为了承载OMO转移的重要支撑,为超过1000万人次的学生同时提供了教学服务。为了确保线上和线下有着同样的教学质量,在短时间内,新东方在线对系统进行了多次开发和升级,并对服务器多轮扩容,最终保证了线上平台系统的稳定流畅。

此次,新东方在线还联合了多个第三方平台,如学习强国、中央广播电视总台旗下“央视频”、共青团中央新媒体平台、百度旗下“知了好学”、微博直播等,共享小初高完整教学课程。实现多链路分流,最大限度覆盖课程的发放范围,将在线教育的势能不断放大。

(责编:郝孟佳、熊旭)

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